令和３年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題２解説

問１　数字じゃないのに数量を表すもの

　１　全体のうち半数以上を指す
　２　２つの要素を指す
　３　数量が多いことを表す
　４　数量があまり多くないことを表す

　選択肢２だけ数量とは関係ないものなので答えは２。

　

問２　変わった数詞

　副詞用法とか名詞用法とか出てきていますね。

　「猫を１匹飼っている」の「一匹」は品詞としては数詞なんですけど、動詞「飼っている」の前に置いてあるので副詞的な使い方をしています。副詞って「のんびり歩く」「がんがん食べる」みたいに動詞の前に置けるからです。

　では「１匹の猫を飼っている」だったらどうでしょう。
　「の」を伴って名詞「猫」に接続しています。連体助詞「の」は名詞と名詞を繋ぐときに使えます。この時の「１匹」は名詞として使われているので名詞用法です。

　こういった言い換えがきくかどうか検証してみましょう。

　選択肢１
　【副詞用法】本を３冊読んだ。
　【名詞用法】３冊の本を読んだ。

　選択肢２
　【副詞用法】〇子どもを５人産んだ。
　【名詞用法】〇５人の子どもを産んだ。

　選択肢３
　【副詞用法】〇運動を２時間行った。
　【名詞用法】〇２時間の運動を行った。

　選択肢４
　【副詞用法】〇点数が１０点上がった。
　【名詞用法】✕１０点の点数が上がった。

　選択肢４の名詞用法はちょっとおかしいですね。
　副詞用法でしか成立しない数詞ということで、答えは４です。

問３　助数詞

　この問題はきっとどこかにソースがあると思うんですけど見つからないんです。
　ありましたらコメントください。

　選択肢１
　市場に出回っている食材としてのイカは「杯」、生き物としてのイカは「匹」を使うのが一般的だそうです。どちらかというと「杯」から「匹」に変わっていっている気がする。

　選択肢２
　ウサギは本来「羽」でしょうけど、「匹」でもいいですね。「羽」から「匹」に変わっている気がします。

　選択肢３
　タイヤを「輪」で数えるのは知らないんですけど、そういう言い方もありますか？　私は普通「本」です。

　選択肢４
　豆はさすがに粒でしょう。グラム計算で売るのは何だか中国らしいですね。

　答えは２です。

　

問４　外来語の助数詞

　選択肢１
　試験中に思いついたのは「ポイント」。
　１、２、３などを和語で読むと、ひとつ、ふたつ、みっつ…　漢語で読むと、いち、に、さん…
　漢語の本数詞と外来語の助数詞は組み合わせられます。（いちポイント、にポイント…）
　でも和語の本数詞と外来語の助数詞は組み合わせられません。（ひとポイント、ふたポイント、みポイント…）
　…と思ったんですが、たまたま思いついた「ポイント」が悪かったみたい。「ひとケース」「ふたケース」と「ケース」だったら和語の本数詞につけます！　組み合わせられる例がありますので「組み合わせられない」という記述が間違いでした。

　選択肢２
　「スリーポイント」は外来語の本数詞＋外来語の助数詞からできているのですけど、この選択肢にある「英語の本数詞＋外来語の助数詞」とは「three ポイント」みたいなことです。「three」は英語の発音で、「ポイント」は日本語で発音します。こんな言い方でも一応伝わりますね。一部組み合わせることができるものがあります。

　選択肢３
　「ポイント」はそのまま、「ポイントカードありますか？」みたいに名詞として使えます。

　選択肢４
　「連濁するものはない」と断言する選択肢は疑えというのが鉄則です。
　でも私はこれを選びました。外来語は相当程度日本語として認められていない限り連濁しないという大原則があるからです。
　チーム、セット、ケース、カット、キロ、トン、センチメートルなどの外来語の助数詞に適当に数字をつけてみてください。「３チーム」は「３ヂーム」とは言わないし、「３トン」は「３ドン」って言いません。

　したがって答えは４です。

　

問５　一定の法則性

　選択肢１
　「一（いち）」と「回（かい）」は、「いっかい」になります。
　本数詞の読み方は変化し、助数詞は変化していません。

　選択肢２
　「３（さん）」と「冊（さつ）」は、「さんさつ」になります。
　本数詞も助数詞も変化してません。連濁して「さんざつ」という人もいません。

　選択肢３
　「６（ろく）」と「本（ほん）」は、「ろっぽん」になります。
　本数詞は促音化して「ろっ」、助数詞は半濁音化して「ぽん」になっています。

　選択肢４
　「８（はち）」と「体（たい）」は、「はったい」になります。
　本数詞は撥音化ではなく促音化して「はっ」になっています。撥音化すれば「はんたい」ですか？　ありえない。

　したがって答えは３です。