令和元年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題3解説

 副詞とは、単独で活用はせず、動詞、形容詞、形容動詞などの用言を修飾する語のこと。意味による分類と形態論・構文論的視点による分類がある。

 意味による分類では、様態副詞、程度副詞、陳述副詞に分けられる。

様態副詞/情態副詞 動詞を修飾し、その動作がどのように起こったかを表すもの。擬態語、擬音語、擬声語、一部の畳語もこれに含まれる。そのうち、動きの量や人の量などを表す副詞を量副詞と分類することもある。
陳述副詞 述語の陳述に呼応して用いられるもの。また、話し手の伝達的態度や事態に対する認識、評価を表すもの。必ず、もし、たとえ、たぶん、なぜ…
程度副詞 形容詞などの状態性の語を修飾してその程度を表すもの。たいへん、とても、すごく…

 形態論・構文論的視点による分類では、頻度の副詞、時間関係の副詞、様態の副詞、結果の副詞、程度量の副詞に分類されるようですが、この研究の様態副詞については曖昧で整理されていない状態のようです。

 参考:日本語副詞の構造的多義 Structural Homonymy of Japanese Adverbs(児玉望)
 参考:https://tsukuba.repo.nii.ac.jp/?action=repository_action_common_download&item_id=34869&item_no=1&attribute_id=17&file_no=1

 

問1 様態副詞

 「事態の開始とともに発生し、修了とともに消えるさまを表す」様態副詞を選ぶ問題です。

 1 びしょびしょに濡れた後も、びしょびしょという状態が継続しています。
 2 からからに渇いた後も、からからという状態が継続しています。
 3 まるまると太った後も、まるまるという状態が継続しています。
 4 ちらちらと舞い終わると共にその状態は終了しています。

 したがって答えは4です。

 

問2 漸次的な変化を表す動詞

 問題文によると、程度副詞は感情・感覚を表す動詞と漸次的な変化を表す動詞に結びつくそうです。
 程度副詞とは、形容詞などの状態性の語を修飾してその程度を表すもの。たいへん、とても、すごく…

 ためしに各選択肢に程度副詞を接続してみます。

 1 ◯とても喜ぶ(程度副詞+感情・感覚を表す動詞)
 2 ✕とても眠る
 3 ✕とても生まれる
 4 ◯とても痩せる(程度副詞+漸次的な変化を表す動詞)

 選択肢1と4が程度副詞に接続できますが、1は感情・感覚を表す動詞であり、漸次的な変化を表す動詞ではありません。
 したがって答えは4です。

 

問3 程度副詞が様態副詞と共起する例

 問題文によると…
 様態副詞は「事態の開始とともに発生し、終了とともに消える」
 程度副詞は「感情・感覚を表す動詞とも漸次的な変化を表す動詞とも結びつく」

 選択肢1
 「どうか」は後項に「~てください」などが呼応し、話し手の願望を表すときに用いる陳述副詞です。
 「ゆっくり」は「ゆっくり歩く」などと後ろに動詞が来るので様態副詞です。

 選択肢2
 「かなり」は「かなり大きい」などと後ろに形容詞が来る程度副詞の用法もありますが、「かなり食べた」などの動きの量を表す様態副詞(量副詞)の用法もあります。ここでの「かなり」は「きっぱりと」を修飾しているので程度副詞です。
 「きっぱりと」は「きっぱり断る」などと後ろに動詞が来るので様態副詞です。

 選択肢3
 「けっこう」は「けっこう多い」などと後ろに形容詞が来る程度副詞の用法もありますが、「けっこう食べた」などの動きの量を表す様態副詞(量副詞)の用法もあります。ここでの「けっこう」も「すぐに」を修飾しているので程度副詞です。
 「すぐに」は「すぐに行く」などと後ろに動詞が来るので様態副詞です。

 選択肢4
 「だんだん」は「だんだん増える」などと後ろに動詞が来るので様態副詞です。
 「ぽかぽか」は「ぽかぽかしている」などと後ろに動詞が来るので様態副詞です。

 したがって答えは2です。

 

問4 他の品詞から転成した副詞

 根拠は示せませんが、答えは1のようです。
 選択肢4「たやすく」は「たやすい」の活用形です。

 

問5 「急遽」

 選択肢1
 「急遽デートが決まった」や「急遽出張に行かなければならなくなった」のように、「急遽」はプラスでもマイナスでも使うことができます。

 選択肢2
 「急遽」は話し言葉でも用いることができます。

 選択肢3
 正しいです。急遽は”予定外の事態や突然の出来事にただちに対処する”ことを表しますので、突然雨が降った場合に使うことはできません。

 選択肢4
 「急遽」は漸次的ではなく、突発的、急激に事態が変化することを表します。

 したがって答えは3です。





2020年4月22日令和元年度, 日本語教育能力検定試験 解説