平成２５年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題３Ｃ解説
（11）「極限」を表す取り立て助詞
取り立て助詞とは、文面にはない情報を暗示して意味を加える助詞のことです。例えば、「私も日本人です。」では、まず「私は日本人である」ことを明示しつつ、「も」によって「自分以外にも日本人がいる」ことを暗示しています。この「も」が取り立て助詞です。
取り立て助詞はいろんな種類があります。
| 比較 | は、も |
|---|---|
| 特立（例示） | こそ |
| 極限 | さえ、すら、だに、でも、だって、まで、も |
| 限定 | だけ、のみ、ばかり、しか、は、も、など |
| 例示 | など、なんか、なんぞ、なんて、なぞ |
| 程度 | くらい(ぐらい)、ほど、ばかり、だ |
選択肢１
程度「くらい」：野球はできないが、キャッチボールくらいはできる。
累加「など」：チョコなどの甘い物が好き。
極限「まで」：部屋の隅まで掃除する。
選択肢２
累加「なんか」：チョコなんかの甘いものが好き。
程度「くらい」：野球はできないが、キャッチボールくらいはできる。
限定「ばかり」：チョコばかり食べる。
選択肢３
特立「こそ」：彼こそ英雄だ。
極限「さえ」：子どもさえもできる。
限定「ばかり」：チョコばかり食べる。
選択肢４
極限「さえ」：子供さえもできる。
極限「でも」：子供でもできる。
極限「まで」：部屋の隅まで掃除する。
したがって答えは４です。
（12）格助詞を伴う取り立て助詞で、基本的に明示されない格助詞
ここには、４つの格助詞「が」「で」「から」「を」が出てきてます。
それぞれ取り立て助詞を後接して例文作れるかどうか見てみます。
✕彼がさえ分かってる。
〇子どもでさえできる。
〇子どもからさえ非難された。
✕彼をさえ逃がした。
どうも「で」と「から」だけしか例文を作れないみたいで、「が」と「を」は作れませんでした。
だから答えは４です。
こうやって例文作って検証するのはこの試験の王道ですけど、実は強い格、弱い格の知識があれば一瞬です。
| 強い格 | ガ格、ヲ格 | 「私（が）食べる」「水（を）飲む」のように省略しやすい。「私がの～」「私をの～」みたいに「の」には接続できない。「私がさえ～」「私をさえ～」みたいに取り立て助詞で取り立てられない。 |
|---|---|---|
| 中間的な格 | ニ格 | 強い格と弱い格の中間的な性質を持つ。省略できることもあるし、できないこともある。 |
| 弱い格 | それ以外の格 | 「学校（から）家（まで）歩く」みたいに省略できない。「私からの～」「学校での～」みたいに「の」に接続できる。「私でさえ～」「彼とさえ～」みたいに取り立て助詞で取り立てられる。 |
強い格は取り立て助詞で取り立てることはできません。一方、弱い格は格助詞「の」や取り立て助詞と接続することができます。
ガ格とヲ格は強い格。覚えておいてください！
（13）取り立て助詞の後に格助詞が現れる場合
通常は「格助詞＋取り立て助詞」の順番ですが、逆になることもあるようです。
| 格助詞＋取り立て助詞（通常の順番） | 取り立て助詞＋格助詞（逆順） | |
|---|---|---|
| １ | ◯家でしか勉強しない。 | ✕家しかで勉強しない。 |
| ２ | ◯家でも勉強する。 | ✕家もで勉強する。 |
| ３ | ◯家でだけ勉強する。 | ◯家だけで勉強する。 |
| ４ | ◯家でなんて勉強しない。 | ✕家なんてで勉強しない。 |
取り立て助詞「だけ」に格助詞がつく場合は、前後どちらでも大丈夫でした。
したがって答えは３です。
（14）格助詞としても取り立て助詞としても働く場合
「まで」は格助詞のときもあるし、取り立て助詞のときもあるし。その見極めをする問題です。
格助詞「まで」の用法は一つしかありません。それは範囲の終点です。
家から学校まで２時間かかる。
明日まで半額。
そして何か文面にない情報を暗示してるのは取り立て助詞です。
１ 文面にない情報を暗示しています。睡眠時間以外の時間も活用していることを表しています。
２ 文面にない情報を暗示しています。バイト代以外も取り上げられたことを表しています。
３ 文面にない情報を暗示しています。病気ではないうちは頑張るという意思を表しています。
４ これが範囲の終点を表す格助詞の「まで」。
したがって答えは４です。
（15）連体修飾節内の要素
「連体修飾節（名詞修飾節）」と書いてありますので、まず各選択肢の主節と従属節を見極めましょう。
選択肢１
主節「部屋にうっかり入ってしまった」
主節内の「部屋」を修飾している名詞修飾節「関係者以外は入れない」
名詞修飾節内に「は」がありますので、この選択肢が答え。
選択肢２
主節「息子はぬいぐるみを離さない」
主節内の名詞「ぬいぐるみ」を修飾している名詞修飾節「おじいちゃんにもらった」
名詞修飾節はありますが、名詞修飾節内に「は」がありません。
選択肢３
主節「～が多い」
名詞節「朝なかなか起きられないことが」
等位・並列節「私は宵っぱりで」
この文にはそもそも名詞修飾節がないので除外。
選択肢４
主節「ここは評判です」
引用節「料理が安くておいしいお得なお店だと」
引用節内の名詞「お得なお店」を修飾している名詞修飾節「料理が安くておいしい」
名詞修飾節はありますが、名詞修飾節内に「は」がありません。
したがって答えは１です。
上記のような解き方が王道ですが、もうちょっと知識がある人向けの近道もあります。
名詞修飾節内の主語には「が」「の」が使えるという特徴があります。
（１）彼女が作った料理を食べた。
（２）彼女の作った料理を食べた。
でも、問題文を見ると、対比を表すものは「は」に言い換えられると書いていますね。それは次のような例です。
（３）女性は知らない男性の秘密
つまり、各選択肢の「は」は、「が」と「の」に言い換えられたら、それは名詞修飾節内の主語ということです。
１ 「が」「の」に言い換えられるので、名詞修飾節内の「は」
２ 「が」に言い換えられますが、「の」に言い換えられないので名詞修飾節じゃない
３ 「が」に言い換えられますが、「の」に言い換えられないので名詞修飾節じゃない
４ 「が」にも「の」にも言い換えられますが、「が」の時は主語、「の」の時は「ここの料理」と連体助詞の使い方になっています。「の」の時は主語ではないので、この「は」は名詞修飾節ではありません。
したがってやっぱり答えは１です。