【練習問題】(249)テ節の用法

2021年6月26日日本語教育能力検定試験 解説, 練習問題

【 】内に示した観点から見て、他と性質の異なるものを、それぞれ1~5の中から一つ選べ。
 
【テ節の用法】
 1 窓を開けて、背伸びをした。
 2 ベッドに入って、Youtubeを見る。
 3 野菜を切って、フライパンで炒めた。
 4 太陽が沈んで、夜が訪れた。
 5 ハローワークに行って、求人情報を探した。

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解説

 1 継起
 2 継起
 3 継起
 4 原因・理由
 5 継起

 時間の流れに沿って連続する意志的な動きを繋ぐものが「継起」。
 選択肢1、2、3、5は、前件も後件も意志的な動きです。

 選択肢4も時間の流れに沿って2つの事態が連続していますが、前件も後件も無意志的な動きなので「継起」ではなく、「原因・理由」のテ節と言います。
 
 したがって答えは4です。

 





2021年6月26日日本語教育能力検定試験 解説, 練習問題