平成23年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題5解説

問1 学習観、教育観のパラダイム・シフト

 教師が主体となる知識伝達型の教育から、今では学習者主体の活動参加型に変わってきています。活動参加型の授業では、ピア・ラーニングやグループワークなどを多用します。

 したがって答えは4です。

 

問2 学習者同市がお互いに支援する形で学び合う手法

 問1でも述べられたように、今では活動参加型の授業が主流となっています。活動参加型の授業では学習者が中心となるため、学習者間の交流が増え、お互いに助け合って課題をこなしていくことが求められます。この教育観では、学習者同士がお互いを学習の人的リソースとして利用し、効率的な学びを得られるようにしようとする考えが根底にあります。

 したがって答えは4です。

 

問3 ピア・ラーニング

 20名で同時に話し合いをすると、各学習者の発話の機会が減ってしまいます。4名ずつに分けて話し合いをさせたのは、発話の機会を増やし、全ての意見が尊重されやすくするためです。

 したがって答えは4です。

 

問4 学習者オートノミー

 1 学習者オートノミー/自律学習 (autonomous learning)
 学習者が自分の学習を自ら管理して進めていく学習方法のこと。自分のニーズに応じて計画し、遂行する。自律学習は一人で計画し、一人で学習することではなく、他者の援助を得たり、教師や教材、教育機関などの周囲のリソースを利用して学習を進めていくこと。学習者が利用するリソースは、人的リソース、物的リソース、社会的リソースに分けられる。

 2 学習者エンパワーメント
 学習者に知識を与えるだけでなく、社会を変えようという意欲をもたせること。

 3 セルフ・アクセス
 自律学習において、学習者が必要なリソースで自らアクセスすること。

 4 グループ・ダイナミクス
 集団において、人の行動や思考や集団から影響を受け、また集団に対しても影響を与えるという特性のこと。

 したがって答えは1です。

 

問5 学習者が自ら学びを構築していくこと

 1 正しいです。
 2 自分の信念(ビリーフ)が正しいかどうかは分かりませんので、他人の意見を尊重したほうがいい場合もあります。自ら学びを構築していくためには、柔軟な姿勢であるほうが良いです。
 3 正しいです。
 4 正しいです。

 したがって答えは2です。

 





2019年9月27日平成23年度, 日本語教育能力検定試験 解説