平成２７年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題５解説

問１　日本語教室の活動

　１　適切です。
　２　適切です。
　３　滞在歴２０年や５年の人もいるので、基礎的な日本語を学ぶ活動はちょっと合わないかな…
　４　適切です。

　したがって答えは３です。

　

問２　グループ全員にとって有意義な活動

　学習者Ｗ：連絡でＥメールを用いることが多い。
　学習者Ｘ：日本語をもっと読めるようになりたい。
　学習者Ｙ：日本語をもっと読めるようになりたい。
　学習者Ｚ：Ｅメールを書いて送れるようになりたい。

　このような場合はＥメールを書く練習が適切です。
　したがって答えは２です。

問３　グループ全員にとって有意義な活動

　学習者Ｗ：学校からのプリントを読む。
　学習者Ｘ：日本語の新聞や雑誌を読めるようになりたい。
　学習者Ｙ：日本語をもっと読めるようになって、就職情報を得たい。
　学習者Ｚ：地域のグルメスポット情報が職場に生かされる。

　したがって答えは４です。

　

問４　個別の対応

　１　これからの就職活動を見越して、敬語は必要です。
　２　これからの就職活動を見越して、Ｅメールを書く練習は必要です。
　３　求人情報を得たいと言っているので必要です。
　４　接客時の日本語を学びたいというニーズはありません。

　したがって答えは４です。

　

問５　個別の対応

　１　漢字を学びたいというニーズはありません。
　２　夜遅くまで仕事があるので、日記を書く時間はありません。
　３　書くのが苦手なので、書き留める練習は適当です。
　４　滞在歴２０年で日常会話はできますので、初級の文法は要らないでしょう。

　したがって答えは３です。