平成２７年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題１解説

問１　授受動詞の使い分けの基準

　「あげる（やる）」「預ける」「貸す」「売る」などの行為がウチからソトへ向かうものが遠心的、「くれる」「もらう」「借りる」「買う」などの行為がソトからウチへ向かうものが求心的です。授受表現はこの２つの観点からも分類することができます。

　また、「あげる」と「くれる」は主語が与え手になるのに対し、「もらう」は主語が受け手になります。この観点から見ても授受表現は分類できます。

　したがって答えは１です。

　

問２　授受動詞の格助詞の使い方

　１　「買ってくれた」とすべきです。動詞選択の誤りです。
　２　「焼いてくれた」とすべきです。動詞選択の誤りです。
　３　「私の宿題」とすべきです。物の移動を伴わない（行為の授受）場合は、その動詞の取る格助詞に従います。
　４　「貸してもらった」とすべきです。動詞選択の誤りです。

　物の移動を伴う授受表現は「～は～に～を（動詞）」の文型を取ります。しかし行為の授受の場合はこの文型を取りません。物の移動が伴うかどうかによって格助詞の使い方が変わります。

　したがって答えは３です。

　

問３　恩恵の意味を表さない用法

　１　非恩恵的
　２　恩恵的　「雨」に対する恩恵
　３　恩恵的　「友達」に対する恩恵
　４　恩恵的　「母」に対する恩恵

　したがって答えは１です。

　

問４　授受動詞の待遇表現

　１　「やる」よりも「あげる」のほうが丁寧です。
　２　その通りです。一般的な命令形への活用からすると「くださる」の命令形は「くだされ」になるはずですが、実際は「ください」です。不規則な活用になっています。
　３　目下の人が目上の人にお土産を買ったときに「私は部長にお土産を買って差し上げた」というと押しつけがましく失礼になることがあります。目下から目上への使用は義務的ではなく、このように使いにくい場合もあります。「使用が義務的」の部分が誤りです。
　４　「あげる」の謙譲語は「差し上げる」ですが、目上には使えないなど規則的ではありません。

　したがって答えは３です。

　

問５　授受を表す他の動詞との差異

　有情名詞とは、「いる」で表される、自ら行動することができるもののことです。
　無情名詞とは、「ある」で表される、自ら行動することができないもののことです。

　選択肢１
　「くれる」は「彼が指輪をくれた」や「雨が降ってくれた」のように、有情名詞も無情名詞も主語にとることができます。
　授受を表す「与える」は「先生は課題を与える」や「この作品は人々に大きな影響を与えた」のように、有情名詞も無情名詞も主語にとることができます。

　選択肢２
　「もらう」は恩恵表現です。
　授受を表す「受ける」には、「ボールを受ける」に見られるように恩恵の意味は含まれていません。

　選択肢３
　「あげる」には、「彼女に指輪をあげる」のように物の移動の用法があります。
　授受を表す「渡す」には、「お金を渡した」のように物の移動にしか使えません。

　選択肢４
　「やる」は常に恩恵的です。
　授受を表す「出す」は「宿題を出す」のように、恩恵の意味は含まれていません。

　
　したがって答えは２です。