毎日のんびり日本語教師

問１　学習目標

　教室外でインタビューした結果をグループで報告し、まとめる作業です。入手した情報を整理して、説明する技能が必要になります。
　したがって答えは２です。

問２　アンナさんに ...

問１　改善すべき点

　１　中級学習者に４００字の作文は適切です。
　２　「である体」はアカデミック・ライティングで用いられる文体ですので、中級前半の学習者には難しめです。
　３　「私の宝物」は十分絞られたテ ...

問１　発語内行為

　発話行為理論（言語行為論）とは、オースティン (J.L.Austin)によって提唱された、発話と発話意図が伝わるメカニズムに関する理論のことです。オースティンは、発話は発話行為、発話内行為、発話媒介行為 ...

問１　「美しい」と「きれい」の使い分け

　１　「二人の友情は実にきれい」と言えませんので、使い分けがはっきりしています。
　２　「この写真は本当にきれい」と言えますので、使い分けがはっきりしていません。
　 ...

問１　メタ言語

　１　メタ言語／メタ表現
　ある言葉について説明した他の言い方のこと。

　２　パラ言語（周辺言語）
　言葉に付属して相手に伝えられるイントネーション、リズム、ポーズ、声質（声の大 ...