【第12課】同性婚に賛成?反対?

 もう12回目となりましたディベートの授業です。
 今回のテーマは「同性婚に賛成?反対?」です。

 Lesbian(女性同性愛者)
 Gay(男性同性愛者)
 Bisexual(両性愛者)
 Transgender(身体と遺伝子の性が異なる方)

 先々週になります11月15日にオーストラリアで国民投票が行われ、61.6%にあたる780万人が賛成票を投じ、同性婚合法化を目指すことになりました。

 今回のオーストラリアを含め、世界では実に24カ国が同性婚を認めています。
 2017年現在、日本国内において同性結婚は法的に認められていませんが、「結婚に相当する関係」を認める証明書などを発行する条例を定める市区町村もあり、徐々に認められてきているようです。

 難しい問題だとは思いますが、この世界の流れを今こそ話し合うべきだと思いませんか?

 あらかじめ決めておきますが、「中国での同性婚を認めるか認めないか」です。
 中国の大学生はどのような答えを出すんでしょうか。

 【賛成派】
 ・世界ではこの考え方が主流になってきているから
 ・個人の自由である
 ・公民の権利を保証するべきだ
 ・人々は平等である
 ・認められないことで自殺する人もいる
 ・子供が産める以外のことは同じ責任を負っている
 ・差別はよくない
 ・結婚とは一緒に生活することである。子供を産むことではない。

 【反対派】
 ・人類の繁栄にとって不利だ
 ・結婚と恋愛は異なる
 ・もし法律的に認めれば、少子高齢化問題に対応できなくなる
 ・もし同性の親に子供ができたら、どう教育する?
 (親が男性だけなら、女の子に教育することが難しい)
 ・結婚とは子を産むことであり、子孫を残すことである
 ・同性婚は自然の法則に合わない
 ・エイズの感染が起きやすい
 ・これを認めると、社会の多くの人の利益を犠牲にする
 ・少数派のために法律を作るのはおかしいのではないか
 ・愛は自由だが、結婚は法律によって定められなければならない

 
 賛成派は基本的に個人の自由であることを大きな軸にしていました。
 しかし反対派はそれを自由であると認めながらも、法律として制定するのは難しいとして対立。
 教室はかなり真面目な雰囲気で、いつもはあまり話さない人からも闘志を感じました。

 この授業の後は学生から「先生はどう思う?」と聞かれます。
 授業中は傍観者として中立の立場を貫きますが、授業が終わればそれも終わり。
 私は私の意見がありますが、こうやって討論を聞いているといろんな意見があるんだなあと感心させられます。
 特にこの意見が印象に残ってます。

 【反対派】同性婚を認めると、社会の多くの人の利益を犠牲にする
 授業の終わりに発言した学生に詳しく聞きました。

 「利益」とは何か。
 彼女は「気持ち」「健康(エイズ)」と答えました。

 この意見はかなり核心を突いていると思います。
 この法律が作られたとして、それが他の多くの人の利益や権利を侵害するとすれば賛成できません。
 その利益や権利というものをもっと明確に示せたら、もっと質のいいディベートになったかもしれませんね。

 今回は以上です。
 また次回お楽しみに。

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