平成24年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題3B解説

 平成24年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題3B
 B【様々な品詞】

(5)動詞

 1つの文に主語と述語が2つずつ含まれる複文は、述語を中心とする主節、主節について補足したりする従属節の2つに分けられます。「私は彼女が作った料理を食べた。」において、「食べた」が主節、「彼女が作った料理」が従属節です。

 動詞は主節の述語にも従属節の述語にもなることができます。また、「話している人」「食べること」のように名詞を修飾できます。

 したがって答えは1です。

 

(6)動詞「ある」

 「ある」は五段動詞に分類されますが、五段動詞の活用を適用できない部分もあります。

  ・五段動詞の可能形は「語幹+eru」ですが、「あれる」とは言わずに「ある」のままです。
  ・五段動詞のマス形は「語幹+imasu」で、「あります」と適用できます。
  ・五段動詞のナイ形は「語幹+anai」ですが、「あらない」とは言わずに「ない」になります。
  ・「ある」のように「る」で終わる五段動詞のテ形は、語尾の「る」が「って」になります。
  ・五段動詞のテイル形は、それぞれのテ形に「いる」を加えますが、「あっている」ではなく、「ある」と言います。
  ・五段動詞のバ形は「語幹+eba」で、「あれば」と適用できます。
  ・五段動詞のタ形は、テ形の「て」を「た」に変えて作ります。

 動詞「ある」において、選択肢2のナイ形とテイル形が一般的な五段動詞の規則性が適用できません。
 したがって答えは2です。

 

(7)病気

 「病気になって入院する」などの文における「病気」は、発熱・苦痛などを伴う生理状態の悪い変化を起こすことを指します。一方「彼は病気です」では、心身に悪い変化がある状態そのものを指し、「彼」を形容するような用法もあります。また、「病気」の対義表現は「健康」です。こちらも「彼は健康です」のように形容詞的な使い方もできます。

 したがって答えは1です。

 

(8)

 副詞は動詞を修飾し、形容詞は名詞を修飾します。

 1 「3人の学生が来た」は「の」があるので名詞的用法、「学生が3人来た」は動詞を修飾しているので副詞的用法
 2 「3人の学生が来た」は「の」があるので名詞的用法、「学生が3人来た」は動詞を修飾しているので副詞的用法
 3 「水を250cc入れる」は動詞を修飾しているので副詞的用法、「250ccの水を入れる」は「の」があるので名詞的用法
 4 「水を250cc入れる」は動詞を修飾しているので副詞的用法、「250ccの水を入れる」は「の」があるので名詞的用法

 したがって答えは3です。

 







平成24年度, 日本語教育能力検定試験 解説