平成27年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題1解説

平成27年度, 日本語教育能力検定試験

問1 授受動詞の使い分けの基準

 行為が主語へ向かうものが求心的行為が主語から対象へ向かうものが遠心的です。「あげる」と「くれる」は主語から対象に向かうので遠心的、「もらう」は行為が主語に向かうので求心的です。授受表現はこの2つの観点から分類することができます。

 また、「あげる」と「くれる」は主語が与え手になるのに対し、「もらう」は主語が受け手になります。この観点から見ても授受表現は分類できます。

 したがって答えは1です。

 

問2 授受動詞の格助詞の使い方

 1 「買ってくれた」とすべきです。動詞選択の誤りです。
 2 「焼いてくれた」とすべきです。動詞選択の誤りです。
 3 「私の宿題」とすべきです。物の移動を伴わない(行為の授受)場合は、その動詞の取る格助詞に従います。
 4 「貸してもらった」とすべきです。動詞選択の誤りです。

 物の移動を伴う授受表現は「~は~に~を(動詞)」の文型を取ります。しかし行為の授受の場合はこの文型を取りません。物の移動が伴うかどうかによって格助詞の使い方が変わります。

 したがって答えは3です。

 

問3 恩恵の意味を表さない用法

 1 非恩恵的
 2 恩恵的 「雨」に対する恩恵
 3 恩恵的 「友達」に対する恩恵
 4 恩恵的 「母」に対する恩恵

 したがって答えは1です。

 

問4 授受動詞の待遇表現

 1 「やる」よりも「あげる」のほうが丁寧です。
 2 その通りです。
 3 目上には「~しましょうか」など別の表現も使うべきです。目上に「差し上げる」は一般的に失礼とされています。
 4 「あげる」の謙譲語は「差し上げる」ですが、目上には使えないなど規則的ではありません。

 したがって答えは3です。

 

問5 授受を表す他の動詞との差異

 有情名詞とは、「いる」で表される、自ら行動することができるもののことです。
 無情名詞とは、「ある」で表される、自ら行動することができないもののことです。

 選択肢1
 「くれる」は「彼が指輪をくれた」や「雨が降ってくれた」のように、有情名詞も無情名詞も主語にとることができます。
 授受を表す「与える」は「先生は課題を与える」や「この作品は人々に大きな影響を与えた」のように、有情名詞も無情名詞も主語にとることができます。

 選択肢2
 「もらう」は恩恵表現です。
 授受を表す「受ける」には、「ボールを受ける」に見られるように恩恵の意味は含まれていません。

 選択肢3
 「あげる」には、「彼女に指輪をあげる」のように物の移動の用法があります。
 授受を表す「渡す」には、「お金を渡した」のように物の移動にしか使えません。

 選択肢4
 「やる」は常に恩恵的です。
 授受を表す「出す」は「宿題を出す」のように、恩恵の意味は含まれていません。

 
 したがって答えは2です。