2年生前期会話

 2年生昨日の授業は「他人を褒めよう!」
 他にもいくつか教案があったんですが、突然思い付いたことに縁を感じて急遽これにしました。結果的には大大大成功!! 紹介したいと思います。

 まず、学生を2人1組にさせます。奇数なら3人1組にしたり、先生と組ませたりすると良いかもしれません。私はちょっと恥ずかしかったので3人グループにしました。

 そのペアをそれぞれ真横に座らせて、お互いを見つめてもらいます。
 「AさんはBさんの目を、BさんはAさんの目をずーっと見て!」
 まじまじと見つめられる人もいれば、恥ずかしくて笑っちゃう人もいたり面白かったですね。中には長い時間ポーカーフェイスでできるペアもありました。すると学生達は「これはどういう意味?」と聞いてきたので、ここでようやくテーマ発表。
 「他人を褒めよう!」
 ちゃんと相手を見ないと分からないよね? と見つめさせた意味を教えます。

 次に5分ほど時間を与え、紙に相手の良いところを10個書いてもらいます。箇条書きでもかまいません。すんなり10個書いてみせる人もいれば、考えて考えて絞り出すような人もいます。そんな人には「小さいことでもいいよ」と言ってあげたら視点が変わったみたいでどんどん出てくるようになりました。

 ほとんどの人が書き終わったら次の段階。
 この10個の良い所をまとめて発表形式の日本語にします。ここで重要なのは、「一つ目は可愛いところです。二つ目は魅力的なところです。…」とただ羅列して言うだけではなく、どうして可愛いと思ったのかの具体的なエピソードを付け足します。いつ、どこで、どんなことをしたから私は相手を可愛いと思ったんだよとか、こういう仕草が…という”根拠”があればもっと説得力のある良い発表になりますよね。

 ここまでで50分経過。休憩時間を挟んで発表内容を考えてもらいました。

 発表では12人で35分くらいかかりました。一人2分以上話してくれて、予想以上に良い出来! 目標は1分と言ったんですが、良い所を話そうと思ったら1分じゃ足りないみたいですね。発表中褒められている人は恥ずかしくて笑っていたり、発表の内容に「そうそう!」と同意する声もあったりと、終始良い雰囲気でできました。

 私が知らない学生の一面を知ることができましたし、かなり手ごたえのある教案になったと思います!