２年生前期２回目の授業です。
前回通知した来週に控えている寸劇の件ですが、国慶節後の１０月８日に変更することにしました。２週間では到底準備しきれないと踏んでのことです。あと３週間ありますので、この日には必ず行います。
授業冒頭に以前行われた劇の写真などを見せました。
一度見ておくと自分の中でイメージも湧いてくるかと思います。
そして授業へ。
今回もロールプレイを取り入れてみました。
テーマは「落とし物」です。
まずは学生と落とし物について雑談。
財布がいいと思うのですが、中国で普段財布を持ち歩いている人はかなり少ないのでスマホとしました。
・スマホを無くしたことがある人いますか？
・中国でスマホを無くしたらどうしますか？
・日本でスマホを無くしたらどうすると思いますか？
大体こんな内容で５分くらい雰囲気盛り上げます。
そして本題。使用したpptはこちらです。
スマホを落とした人が警察官に相談している写真を見せて、イメージを沸かせます。
いつも通り発表は２回。１回目は自由、２回目はもっと難しく。
今回は２人グループになります。（割り切れなかったところはやむを得ず３人に）
１人は警察官、もう１人はスマホを落とした人。
２人の会話の出だしと終わりを示して、具体的なやり取りは自由に考えてもらいます。詳しくはpdf参照。
時間は学生の様子を見て５分～１０分程度時間を与えます。。
そしてその場で発表。
発表終わりには必ず拍手して褒めます。
１回目の発表で学生が言ったポイントを黒板に書き出します。
・ブランド
・電話番号
・特徴
・色
・待ち受けの写真 …
以外にも無くした人の名前を聞く学生はいませんでした。
１度目の発表が終わったら、２回目の発表に備えてポイントを押さえます。
１．警察官が聞くべき情報の整理
名前、電話番号、ブランド、色、時間、場所、状況。
とりあえずこのくらいは網羅しておかないといけません。
そのほか待ち受けの写真、スマホのデコレーションなどもありますが、余裕があればこちらも。
２．言い回し
情報の聞き出し方、個人情報の聞き方に関する言い回し。
・～は何でしょうか？（～は何ですか？）
・～を伺ってもよろしいでしょうか？（～を教えてください）
・いつ落とされましたか？（いつ落としましたか？
・どこで落とされましたか？（どこで落としましたか？
一応軽く尊敬表現に触れておきます。
このような言い方を示しておけば、聞きたいことがいくらあってもその分増やして言えばいいだけになります。
３．警察官は情報を確認する。
個人情報を聞くだけではなく最後には必ず確認をします。
ここでも実践的に確認させることにしました。
確認のテンプレもpdfを参照してください。
この３つをpptで導入。
それが終わったらこの辺りでちょうど休憩時間となりました。
休憩時間を挟んで再び２回目の発表。２度目は教壇に来ての発表です。
次はこの３つのポイントを１回目の内容に盛り込んで、もっと素晴らしい内容にしてもらいます。
ここでも５分～１０分くらい時間を十分に与えました。
２度目の発表でできるだけメモを見ないで発表させました。
そして発表。
２度目は大体ほとんど完璧な内容に収まります。
拍手と褒めることを忘れないように。
全員発表が終わったら、まだ時間が余ってたのでちょっとした遊び。
上のようなあらかじめ用意しておいた情報を使っての聴解練習です。
１回目は私と任意の学生一人。私は警察官役、学生は無くした人役。
手元にある情報でロールプレイを行い、それを他の学生が聞いて重要な部分を聞き取ってメモさせます。
終わったら黒板で答え合わせ。
２回目は学生２人にやってもらいます。
３回目は飽きられそうだったのでやりませんでしたが、時間が余ればしょうがないですね。
これは結構盛り上がりますのでやってみてください。
「金色」と「黄色」の聞き取りが難しそうでした。
授業内で少し触れてみるといいでしょう。
内容は完璧でした～ 以上です。
